自 2022 年 XNUMX 月发布以来，生成式 AI 模型 ChatGPT 引发了有关其对学术和创意工作的诚信和道德影响的广泛争论。 这种先进的人工智能系统通过分析和识别数据模式来生成类似于人类自然对话的响应，已成为有关人工智能在高等教育中的作用的讨论的焦点。
研究概述：了解学生对人工智能的使用情况
来自南非几所大学的一组媒体和传播学者进行了一项全面的研究，以调查大学生如何将人工智能和人工智能驱动的工具融入到他们的学术活动中。 该研究涉及对开普敦大学、开普半岛理工大学、斯泰伦博斯大学、罗德大学和威特沃特斯兰德大学的本科生进行的在线调查。
揭穿人工智能误解：调查结果
与人们普遍担心人工智能会导致学术诚信下降的担忧相反，该研究表明，学生并没有过度依赖 ChatGPT。 相反，他们正在利用各种人工智能工具来进行更具参与性和建设性的学习。 这些发现挑战了围绕生成式人工智能在学术环境中使用的道德恐慌。
这项调查由 1,471 名学生（主要是人文学科一年级学生）完成，提供了有关参与者的语言偏好、学科和技术使用情况的见解。 这些数据为教育工作者在学术环境中整合人工智能提供了宝贵的视角。
多样化的技术使用和人工智能工具偏好
研究发现，笔记本电脑是学术工作的主要设备（41% 的受访者），其次是智能手机、台式电脑和平板电脑。 与 ChatGPT 相比，学生们更喜欢一系列人工智能工具，包括翻译和参考工具。 值得注意的是，46.5%的学生使用Quillbot等在线写作助手来提高他们的写作风格，80.5%的学生使用Grammarly等工具来辅助英语写作。
人工智能在学术支持中的作用
虽然不到一半的学生 (37.3%) 表示使用 ChatGPT 做论文题，但人们对人工智能工具帮助他们完成各种学术任务持积极态度。 这些任务包括概念澄清、想法生成、论文结构、学术写作改进、节省时间、拼写检查和理解作业说明。
该研究强调了人工智能工具在促进参与式学习方面的重要作用。 这种教育方法强调学生在学习过程中的责任感，通过协作和对话培养技能和思想发展。 人工智能工具充当个性化的在线导师，帮助学生掌握复杂的概念并根据他们的个人需求定制内容。
对人工智能和学术诚信的看法
虽然承认人工智能工具在学术评估中存在潜在风险，但学生们报告了对这些技术的负责任使用。 他们认识到在不影响学习过程或参与抄袭的情况下使用人工智能工具的重要性。
该研究结果强调了数字和人工智能工具在促进大学教育方面的积极影响。 它表明高等教育机构需要考虑学生对人工智能的看法，并将这些工具整合到新的评估和学习策略中。 这种方法可以带来更有效、更投入的学习体验，利用人工智能的潜力，同时保持教育的学术诚信和道德标准。
